动物医学专业建设规划
一、指导思想
按照教育部提出的“贯彻教育方针，更新教育观念，拓宽专业口径，改革内容、方法，加强素质教育，提高教学质量”的要求，通过加强学科建设和师资队伍建设，全面提高专业办学水平、质量和影响，使动物医学专业的人才培养工作更好地适应广东省经济建设和社会发展的需要。
二、建设目标
通过师资队伍、教学条件、课程、教材及教学成果、方法与手段等方面的建设，以及教学改革和管理，提高教师的教学水平和学术水平，提高教学效果，力争使本专业在三年的建设中获批1-2个硕士学位点，使我校本专业在省内有一定的影响力。
三、具体建设规划
1. 师资队伍建设
师资队伍现状：目前全系共有教师19人。其中教授5人、副教授7人，高级实验师2人，讲师2人，实验师3人，辅导员1人，高级职称教师占教师总数的72.6%；教师中有博士学位6人，在读博士2人，硕士学位10人，硕士以上学历的教师占教师总数的52.6%。
具体建设方案：中年教师，主要以提高教学和科研水平为目的，青年教师，主要以提高理论教学和实践教学水平为目的，做好传帮带，打造1-2个科研学术团队。计划每年度培养教授和/或副教授1-2名。在学校的大力支持下，争取引进高水平学科带头人1名和课程急需的博士1-2名。
2. 教学条件建设
实验装备与教学：动物医学专业现有实验室1个，下设3个分室，即基础兽医学实验室、预防兽医学实验室和临床兽医学实验室，承担着教学计划中规定的426学时（按单班计算）的实验教学任务。实验室面积约1100m2，仪器设备值约80万元，实验室面积小，仪器设备较差。计划三内投资仪器设备费200万元，使本专业实验开出率达100%，使实验室开放率达50%以上，使综合性设计性实验开出率达80%以上。
动物医院：动物医院是动物医学专业学生的实践技能锻炼和提高的重要场所和必不可少的平台。希望尽快完成施工，并购买必需的仪器设备，为临床实验课的开展及实践技能的学习奠定基础。努力把动物医院建设成广东省粤西地区最具影响力、设备条件最好、技术力量最强的动物疾病检测与控制技术研究中心、动物疾病诊疗技术示范中心和设备技术规范先进、功能完备的动物医学专业的教学实习基地。
教学实习基地建设：近年来，经过领导、老师多方面的努力及我校实习学生的良好表现，已有校外实习基地数十个，其中签订协议并挂牌的有8个。今后，要努力加强与实习基地的联系和沟通，保证实习基地能为学生提供良好的实习场所和条件。同时进一步在珠江三角洲地区扩大我校的影响力，争取更多更好的兽药厂、饲料厂、养殖场、动物医院、兽医防疫部门和动物性食品检验检疫部门等单位愿意作为我们的实习基地。
3. 教材建设
要选用面向21世纪教材或十一五规划教材，使其占本专业使用教材（不包括实验指导）总数的90%以上。要使所有开设的课程（包括实验课）都有教材，如果没有统编教材，由老师自己编写。鼓励教师编写较高水平的教材，要争取参编和/或主编全国统编教材，提高我校的知名度。
4. 课程建设
根据本专业特点及我校制定的动物医学本科专业学分制教学计划，根据各类课程对人才培养目标的重要程度以及现有条件，分级分批按一般课程和重点课程开展课程建设工作，其中重点课程是对提高教学质量，实现培养目标作用大、影响深、覆盖面广的公共课、基础课、主干课或核心课。保证教学计划中的专业基础课、专业方向课、专业任选课中的所有课程都有教学大纲，都有主讲教师承担。本专业现有校级精品课程一门，三年内，再获批校级精品课程1-2门，争取申报省级精品课程。
5. 教学成果、教学方法与教学手段建设
积极鼓励教师申报各级教改项目，鼓励和支持教师公开发表教学研究论文。通过教改项目的申报和实施及教学论文的撰写和发表，进一步提高相关课程的教学效果和水平。要加大教学方法研究与教学改革的力度，更新教育观念，积极探索和利用新的教学方法和手段。加强多媒体课件的研制和应用，充分利用网上丰富的教学资源，充实、完善、更新现有的教学方法和手段，取得较为理想的教学效果。力争3年内实现90% 以上课程为多媒体教学，1-2门课程网上教学，获得1-3项校级以上教学研究立项。
要将提高教学水平和加强教学改革作为专业建设的重点来抓。要建立教学研究和教学改革研讨制度，定期召开有关教学研究与教学改革的研讨会，以此推动教师作好教学研究和教学改革工作，逐步提高本专业教师获得教学研究与优秀教学成果奖的比重，将教师的教学研究成果与教学水平同其应得利益结合起来，形成教学水平不断提高和教学方法不断改进的有效机制。
6. 教学管理
专业建设期间，主要侧重于健全教学文件，科学地制定本专业及相关课程的教学计划、教学大纲、教学进度表、实验大纲、实习大纲、实习计划等，在整个教学活动和工作中，严格按上述教学文件贯彻执行。
加强教案检查、相互听课、优质课评比制度，规范考试命题、阅卷等工作，加强毕业论文的指导、检查和评审，严把毕业关。
7. 结束语
教师要教好课，不仅要有厚实的专业底蕴，强力的事业心，还要求有较强的科研能力和科研实践。实践证明，具有一定科研实践的老师，其讲课很少是照本宣科式的单纯传授与灌输，教师通过教研、科研及实践工作，将研究成果和实践经验带进课堂，丰富教学内容，将大大调动学生学习的兴趣，拉进理论知识与实际应用的距离，教学相长，促进专业和学科建设。
总之，在明确本专业的办学指导思想和建设目标的前提下，重点推进师资队伍建设和教学条件建设，大力推进课程建设、教材建设及教学方法与手段的改革，强化教育教学的研究及教学质量管理，充分调动学生的主观能动性和学习热情，努力把本专业办好，办出特色。
农学院动物医学系
2007年3月1日
